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「我家孩子哪里錯了?」3600÷9=400被打叉,家長質問反遭打臉

現在的孩子壓力都很大,和以前相比,他們面對的題目似乎更有挑戰性,有的時候家長看了都有些懵圈。

如果真的遇到一些讓他們都無法理解的題目,那麼自然而然很難向孩子解釋,所以也只有詢問老師,當然有時也會產生尷尬。

一位爸爸在查看女兒試卷上的錯題時,發現有一道題目出的非常奇怪, 某某商店最近進了九把小提琴,老板共花了3600元,那麼合理的售價是多少錢?

女兒這道題回答的是400,但是卻被老師打了一個大大的叉。

這位爸爸又看了幾遍題目,因為女兒剛剛學習除法,像這樣的除法能夠算出來其實已經不簡單了,但是老師卻在正確的答案上打個叉,顯然會打擊女兒的自信心,于是他準備找老師請教一下。

我閨女這道題哪里做錯了?3600÷9不是等于400嗎?

當這位爸爸把自己的疑問告訴老師之后,老師并沒有說什麼,只是讓他再多讀讀題目。

400元一把小提琴并沒有錯,但是題目說的是售價,而400顯然是小提琴的成本,所以正確答案應該要比400大。

想起剛才質問老師的語氣,現在卻又分分鐘被老師打臉,這位爸爸顯然有些不好意思。不過話說回來,這樣的題目也確實有點奇怪,很容易讓孩子產生誤會,認為 3600÷9≠400

孩子考試后,父母應該如何做?

1、多花時間在錯題上

每份試卷上的內容都很多,父母其實并沒有必要在孩子正確的題目上花功夫,因為既然孩子能夠做對,說明他們對這方面的知識點已經有所了解。

反而是那些錯誤的題目,有可能是孩子題目沒讀懂,又或者是孩子寫題時粗心。

父母應該幫助孩子找到錯誤的原因,然后引導孩子找到正確的解題思路,讓孩子真正能夠理解知識點。

2、幫助孩子調整心態

我們當然相信每一個孩子都希望自己考試能夠取得好成績,但是因為各種各樣的原因未必每次都能達到他們理想的分數。

所以大部分的孩子這時多少都會有些失落,父母不應該只顧著指責孩子,而是要鼓勵孩子正確的面對自己的不足,爭取下次能夠考好,幫助孩子盡量從負面的情緒中及時走出來。

當然如果孩子本來就考得很好,那麼也要告訴他們不能驕傲,而是要繼續保持。

父母應該如何和老師溝通?

現在的父母難當老師也難當,雖然大家的初衷都是希望孩子學習能夠越來越好,但有的時候在方法上也許會有些錯誤, 導致老師認為父母平時對孩子疏于管教。

父母認為老師教學方法未必正確,從而使雙方之間有一定的誤解。

1、平靜的和老師溝通

父母和老師之間的關系是平等的,大家都希望孩子的學習成績能夠提高,所以 其實雙方的努力方向是一樣的。

當父母找老師溝通的時候,一定要做到心平氣和,即便是對老師有所不認同,也要有理有據的分析,而不是直接對老師產生質疑,懷疑老師,這樣其實對孩子完全沒有幫助。

2、私下和老師溝通

有的父母對老師表示不滿的時候直接會在班級群里或者家長群里發表意見,這當然會讓大家感到非常尷尬。

畢竟老師也是希望能夠得到家長的尊重,所以當他們公然被家長質疑時,這份被尊重感就會消失。

況且父母的質疑也未必完全就是正確的,所以很有可能導致自己被眾嘲,更不利于孩子日后的學習發展。


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